domingo, 9 de junio de 2013

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA



TÍTULO

Fomentar una cultura del reciclaje de desechos sólidos a través de estrategias lúdico - pedagógicos

DESCRIPCIÓN

La propuesta pretende crear una cultura del reciclaje de los residuos sólidos, partiendo de los conocimientos previos que los jóvenes de la muestra tienen con respecto al tema y dichos conocimientos fortalecerlos a través de actividades lúdico pedagógicas, enmarcadas en  los diferentes talleres a implementar.

Cuando hablamos de talleres lúdicos pedagógicos en la propuesta, nos referimos a cuatro momentos fundamentales dentro del proyecto, los cuales son:

·         Sensibilización: aquí pretendemos endulzar y despertar el interés en cada uno de los estudiantes de la muestra, en cuanto a la importancia de crear una cultura del reciclaje de los residuos sólidos generados en la institución, siendo ellos los protagonistas del proceso.

·         Capacitación: es de suma importancia este momento porque en ella es donde vamos a fortalecer de manera lúdica las diferentes debilidades que los jóvenes de la muestra tienen con respecto a la temática de la propuesta, que consiste sobre el conocimiento de las tres erres, los tipos de residuos sólidos, las técnicas de reciclaje, el uso adecuado de los contenedores y la importancia de la creación de una cultura del reciclaje, con esto pretendemos que los jóvenes de nuestra muestra se conviertan en multiplicadores de la información planteada en la propuesta para un mayor entendimiento en la población de la comunidad educativa.

·         Organización del grupo líder: en esta etapa se pretende con los estudiantes de la muestra organizar de manera lúdica a través de grupos de trabajo el cronograma de actividades, la fuente de información a utilizar para comunicarnos con la población y el diseño del distintivo y del lema que los identificará ante la comunidad educativa.

·         Implementación de las estrategias para recolección de los residuos sólidos y divulgación de la temática: este momento busca identificar qué elementos del medio nos sirven para que los estudiantes de la institución puedan depositar los residuos sólidos teniendo en cuenta las técnicas aplicadas en el reciclaje, identificación de los espacios pertinentes para la ubicación de los contenedores, como también los lugares para ubicar el material de divulgación, atendiendo que los recursos que se utilicen serán decorados con material reciclado y con mensajes que promuevan el cuidado y conservación del medio ambiente y por último la ejecución de varias jornadas de recolección de residuos sólidos a través de estrategias que permitan la integración y la participación activa de los miembros de la comunidad educativa con el fin de fortalecer las técnicas apropiadas del reciclaje y con esto fertilizar la semilla de la cultura del reciclaje  para que a través del tiempo continúe creciendo y se convierta en un estilo de vida en nuestra institución educativa.









¡LOGO Y LEMA DEL PROYECTO!

 LOGO

LEMA

El LOGO y el LEMA  fueron creados por los estudiantes de la muestra del proyecto, después de un arduo trabajo de diseño y selección de los mismos.

¡RESPONSABLES DEL PROYECTO!



A través de las diferentes experiencias adquiridas en la participación de los procesos pedagógicos de la educación rural y las oportunidades de participar en las distintas capacitaciones sobre Escuela Nueva, Pos primaria y Educación Media Rural, como la elaboración de Proyectos Pedagógicos Productivos, los docentes Torcoroma del Pilar Carvajalino Bayona y Luis Yeraldo Sánchez Macías, presentamos esta propuesta teniendo en cuenta los intereses y necesidades de la comunidad educativa y el medio ambiente, con el fin de promover una cultura sobre el reciclaje de los desechos sólidos y el cuidado y preservación del Medio Ambiente, como un aporte fundamental al llamado que día a día nos hace la comunidad mundial para optimizar los recursos naturales.  Es así que desde lo local pretendemos con nuestro trabajo sembrar las semillas para que en la institución educativa donde laboramos germine en buenas prácticas ecológicas que beneficien  al medio ambiente y a la comunidad en general.


Con esta propuesta pretendemos colocar un punto de partida en la institución, sirviendo de ejemplo para que se sigan desarrollando nuevas propuestas que busquen la protección y el mejoramiento del ambiente, creando nuevos escenarios de aprendizaje alrededor del tema del reciclaje y de esta manera fortalecer las prácticas pedagógicas aplicadas en nuestros educandos, cuya intención es incentivar en ellos intereses que los potencien en los aprendizajes adquiridos permitiéndoles de esta manera desarrollar sus competencias de cara a las exigencias pretendidas por el Ministerio de Educación Nacional.

lunes, 3 de junio de 2013

SABES...¿QUÉ SON LAS 3 R?


LAS 3 R (RECICLAR, REDUCIR, REUTILIZAR) from alzild

A partir de los programas de reciclado de residuos sólidos surge el concepto de utilización de los residuos como recursos y no como problema iniciándose un lenguaje innovador para el manejo de estos residuos, convirtiéndose luego en icono mundial que es la famosa regla de las 3 R:

·         REDUCIR: (Tirar menos)

Reducir significa prevenir en origen, por una parte, la formación de residuos, por otro lado, la toxicidad de los residuos. Es necesario modificar tanto los procesos de producción como nuestros hábitos de consumo.

·         REUTILIZAR: (Guardar y volver a usar las cosas que normalmente se tirarían)

Significa volver a usar un producto, teniendo en cuenta esta posibilidad cuando lo compramos. Muchos de ellos pueden ser reutilizados con creatividad, dándole una nueva utilidad al objeto que de otra manera tiraríamos.  De esta manera, alargamos su vida útil.

·         RECICLAR: (En vez de tirar productos como latas, botellas, papeles, cartones, envases plásticos, etc., se las llevamos a alguien que pueda convertirlas otra vez en nuevos productos utilizables).

Reciclar significa re-procesar un residuo para obtener nuevos materiales o productos.


El reciclado requiere de cuatro operaciones:

1. Recolección.

2. Selección de materias primas y limpieza.

3. Proceso de recuperación de la materia prima para fabricar el producto.

4. Mercado de clientes que compren el producto.


El reciclado permite volver a introducir los distintos materiales en los ciclos de la producción, ahorrando materias primas y disminuyendo la cantidad de residuos que van a parar a disposición final. Por esto, obtener energía incinerando los residuos NO es reciclar.

OBJETIVOS DEL PROYECTO





GENERAL

Fomentar una cultura ambiental en los educandos de la Institución Educativa Fundación, con el manejo adecuado de los residuos sólidos, a través de estrategias lúdico-pedagógicas que propendan por el bienestar ecológico de la institución.

ESPECÍFICOS

·         Identificar las diferentes características de la cultura del reciclaje en los educandos de la institución educativa.

·         Desarrollar talleres que fomenten en la comunidad educativa una conciencia ecológica, en cuanto a la conservación y cuidado de los espacios recreativos y zonas verdes de la institución.

·         Capacitar a un grupo líder, de los grados Séptimo y Octavo para consolidar el comité ecológico y así liderar las actividades ambientales en la institución educativa.